Asesoramiento colaborativo: una propuesta de superación Profesional para profesores de idioma inglés en la Modalidad semipresencial
El presente artículo tiene como finalidad describir teóricamente el asesoramiento colaborativo como herramienta de superación profesional para profesores de idioma inglés en la modalidad semipresencial. La metodología aplicada es la cualitativa, descriptiva donde ideas y reflexiones de auto...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | SAPIENTIAE: Revista de Ciencias Sociais, Humanas e Engenharias |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidade Óscar Ribas
2017
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572761145004 https://www.redalyc.org/journal/5727/572761145004/ https://www.redalyc.org/journal/5727/572761145004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5727/572761145004/572761145004.epub https://www.redalyc.org/journal/5727/572761145004/movil |
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