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Inclusão do público-alvo da Educação Especial no Ensino Superior brasileiro: histórico, políticas e práticas
O presente estudo se propõe a reunir, sistematizar e analisar a produção do conhecimento na área da Educação Especial dos últimos dez anos (2006 a 2016), especificamente no que tange à inclusão do público-alvo da Educação Especial nas Instituições de Ensino Superior. Trata-se de uma revisão sistemát...
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| Τόπος έκδοσης: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Português |
| Έκδοση: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2017
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572063482004 https://www.redalyc.org/journal/5720/572063482004/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572063482004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572063482004/572063482004.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572063482004/movil |
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