Inclusão do público-alvo da Educação Especial no Ensino Superior brasileiro: histórico, políticas e práticas

O presente estudo se propõe a reunir, sistematizar e analisar a produção do conhecimento na área da Educação Especial dos últimos dez anos (2006 a 2016), especificamente no que tange à inclusão do público-alvo da Educação Especial nas Instituições de Ensino Superior. Trata-se de uma revisão sistemát...

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Bibliographic Details
Published in:Revista de Educação PUC-Campinas
Main Author: Leonardo Santos Amâncio Cabral
Format: Artigo
Language:Português
Published: Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2017
Subjects:
Educación
Deficiências
Universidade
Educação especial
Análise integrativa
Pesquisa bibliográfica
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572063482004
https://www.redalyc.org/journal/5720/572063482004/
https://www.redalyc.org/journal/5720/572063482004/html/
https://www.redalyc.org/journal/5720/572063482004/572063482004.epub
https://www.redalyc.org/journal/5720/572063482004/movil
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