Nivel de dificultad (inteligibilidad) y validez de pruebas pedagógicas de ejecución máxima

En el presente trabajo de investigación de tipo tecnológica–aplicada se estudiaron las variables nivel de dificultad (inteligibilidad) y de validez de los ítems de las pruebas pedagógicas de ejecución máxima que se aplican a los estudiantes de las instituciones educativas de la Región Junín. Se plan...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Horizonte de la Ciencia
Autor principal:	Edgar Aníbal Cárdenas Ayala
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Nacional del Centro del Perú 2020
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570962992016 https://www.redalyc.org/journal/5709/570962992016/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570962992016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570962992016/570962992016.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570962992016/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2020.19.598
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