Módulos autoinstructivos mediante el modelo de íconos verbales en el aprendizaje de la estadística inferencial de estudiantes universitarios

El trabajo de investigación, se dio inicio con el planteamiento del siguiente problema de investigación ¿En qué medida la utilización de módulos autoinstructivos mediante el modelo íconos verbales influirá en el aprendizaje de la estadística inferencial de los estudiantes del VIII semestre de la Fac...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	Horizonte de la Ciencia
Hoofdauteurs:	Eduardo Espinoza Barrios, Esteban Medrano Reynoso
Formaat:	Artigo
Taal:	Espanhol
Gepubliceerd in:	Universidad Nacional del Centro del Perú 2014
Onderwerpen:	Educación
Online toegang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960877016 https://www.redalyc.org/journal/5709/570960877016/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960877016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960877016/570960877016.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570960877016/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2014.6.99
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!