APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA BAJO LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL: UNA VISIÓN DESDE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA UCLA-DCYT

El presente estudio tuvo como propósito develar, comprender e interpretar los significados en relación al aprendizaje de la matemática desenvuelto a través de un entorno virtual bajo la modalidad semipresencial, otorgados por diez estudiantes del tercer semestre de Ingeniería en Informática del Deca...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Gaceta Técnica
Glavni autori:	E. Cáseres, R. Z. Pereira, A. Montero, H. Izquierdo
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado 2015
Teme:	Ingeniería
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570361409005
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