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APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA BAJO LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL: UNA VISIÓN DESDE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA UCLA-DCYT

El presente estudio tuvo como propósito develar, comprender e interpretar los significados en relación al aprendizaje de la matemática desenvuelto a través de un entorno virtual bajo la modalidad semipresencial, otorgados por diez estudiantes del tercer semestre de Ingeniería en Informática del Deca...

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Udgivet i:Gaceta Técnica
Principais autores: E. Cáseres, R. Z. Pereira, A. Montero, H. Izquierdo
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado 2015
Fag:
Ingeniería
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570361409005
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