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Permanecer na docência: o que revelam professores iniciantes egressos do Pibid?

Este artigo analisa o processo de inserção profissional e sua relação com as perspectivas de permanência ou desistência no magistério entre professores iniciantes, egressos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) do curso de Pedagogia de uma universidade nordestina brasile...

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Foilsithe in:Revista Educação em Questão
Main Authors: Maria Mikaele da Silva Cavalcante, Isabel Maria Sabino de Farias
Formáid: Artigo
Teanga:Português
Foilsithe: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2020
Ábhair:
Rochtain Ar Líne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563976140016
https://www.redalyc.org/journal/5639/563976140016/
https://www.redalyc.org/journal/5639/563976140016/html/
https://www.redalyc.org/journal/5639/563976140016/563976140016.epub
https://www.redalyc.org/journal/5639/563976140016/movil
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n58ID22474
Clibeanna: Cuir Clib Leis
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