O PIBID E A INSERÇÃO À DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIAS, POSSIBILIDADES E DILEMAS
Este texto resulta de pesquisa que objetivou investigar a contribuição do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) para a aprendizagem da docência na formação inicial. De abordagem qualitativa, recolhemos dados em fontes documentais e em narrativas orais de nove licenciandos d...
Guardado en:
| Publicado en: | Educação em Revista - UFMG |
|---|---|
| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399365005076 https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005076/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005076/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005076/399365005076.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005076/movil |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|