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Educação profissional, dualidade estrutural e neoprodutivismo

Reconstruir a trajetória a respeito da dualidade entre o ensino profissional e o ensino médio no Brasil, no decorrer do período republicano, através do referencial teórico-neoprodutivista, constitui-se o objetivo principal deste artigo. Tal referencial tem, como princípio, a dialética, e inclui, qua...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Educação em Questão
Principais autores: Elisabete Ferreira Borges, José Carlos Souza Araújo
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2019
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563965406008
https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406008/
https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406008/html/
https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406008/563965406008.epub
https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406008/movil
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