Formação docente e práticas pedagógicas multiculturais críticas
O trabalho objetiva compreender como se constituiu a formação docente de professoras da educação básica estadunidense para o desenvolvimento de posturas e práticas multiculturais no ambiente escolar. Com abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, mediante entrevista individual semiestruturada, a...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Revista Educação em Questão |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Português |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2019
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563965384004 https://www.redalyc.org/journal/5639/563965384004/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965384004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965384004/563965384004.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563965384004/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n53ID17109 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|