Concepciones de estudiantes y maestros de educación básica en torno a lo sonoro y el espacio geográfico: implicaciones didácticas
El presente artículo determina las relaciones existentes entre lo sonoro y el espacio geográfico, desde la voz de estudiantes y maestros de educación básica. Dada la naturaleza cualitativa de la indagación, se opta por un estudio de caso de corte instrumental en el que la entrevista y el cuestionari...
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| Publicado no: | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Santo Tomás
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561070063006 https://www.redalyc.org/journal/5610/561070063006/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561070063006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561070063006/561070063006.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561070063006/movil |
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