Estilos de aprendizaje y motivación, la clase de inglés en séptimo grado
En clase de inglés avanzado del grado séptimo, se observaron dificultades en el cumplimiento y desempeño de la mayoría de los estudiantes. Por ello, se inició un ejercicio de observación para el diagnóstico de los estilos de aprendizaje y la motivación de los estudiantes en clase de inglés. A partir...
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| Pubblicato in: | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561059354012 https://www.redalyc.org/journal/5610/561059354012/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561059354012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561059354012/561059354012.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561059354012/movil |
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