Estilos de aprendizaje y motivación, la clase de inglés en séptimo grado
En clase de inglés avanzado del grado séptimo, se observaron dificultades en el cumplimiento y desempeño de la mayoría de los estudiantes. Por ello, se inició un ejercicio de observación para el diagnóstico de los estilos de aprendizaje y la motivación de los estudiantes en clase de inglés. A partir...
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| Publié dans: | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Sujets: | |
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