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A abordagem pedagógica e epistemológica do ensino religioso e seu impacto na formação de professores de ensino religioso

O presente trabalho teve como objetivo verificar o impacto dos pressupostos epistemológico e pedagógico na formação do professor de Ensino Religioso. Para isso buscou-se, a partir desses pressupostos, relacionar a produção dos alunos desse curso e a articulação que estabeleceram entre o conhecimento...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía
Principais autores: Edile Maria Fracaro Rodrigues, Rachel de Morais Borges Perobelli, Sérgio Rogério Azevedo Junqueira
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado: Universidad Santo Tomás 2012
Assuntos:
Acceso en liña:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058725002
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