La resolución de problemas y el pensamiento numérico en los procesos de enseñanza-aprendizaje significativos de la división
Este proyecto de investigación responde a la necesidad pedagógica, didáctica y disciplinar de brindar a los estudiantes del curso 6° B del Colegio Rafael María Ca-rrasquilla (Bogotá, localidad 18) alternativas para generar un aprendizaje signi¿cativo en el proceso de la división y de su concepto fun...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
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| Váldodahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Universidad Santo Tomás
2009
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058716005 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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