La resolución de problemas y el pensamiento numérico en los procesos de enseñanza-aprendizaje significativos de la división
Este proyecto de investigación responde a la necesidad pedagógica, didáctica y disciplinar de brindar a los estudiantes del curso 6° B del Colegio Rafael María Ca-rrasquilla (Bogotá, localidad 18) alternativas para generar un aprendizaje signi¿cativo en el proceso de la división y de su concepto fun...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
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| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Universidad Santo Tomás
2009
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058716005 |
| Tagit: |
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