Desigualdades y escuela secundaria: una conceptualización del enfoque de experiencia
En este artículo nos preguntamos por cómo abordar las experiencias escolares, qué dimensiones analíticas se articulan en esta categoría y qué vinculaciones es posible establecer con los debates y las preocupaciones en torno a la democratización escolar, específicamente en el nivel secundario en Arge...
Gardado en:
| Publicado en: | Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Guadalajara
2023
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553476030013 https://www.redalyc.org/journal/5534/553476030013/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553476030013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553476030013/553476030013.epub https://www.redalyc.org/journal/5534/553476030013/movil https://doi.org/10.32870/dse.v0i26.1212 |
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