Hacer escuela. Gramáticas escolares y políticas en la experiencia del Plan FinEs2 en la ciudad de La Plata

En este artículo nos preguntamos por la forma en que la gramática política de una organización que llevaba adelante el Plan FinEs2 y el despliegue de un conjunto de tácticas cotidianas intervenían en la configuración de una gramática escolar particular. Partiendo de una investigación doctoral en dos...

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Bibliographic Details

Published in:	Espacios en blanco. Serie indagaciones
Main Author:	Federico Martín González
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2021
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384565126007 https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126007/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126007/384565126007.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126007/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB31-289
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