Hacer escuela. Gramáticas escolares y políticas en la experiencia del Plan FinEs2 en la ciudad de La Plata
En este artículo nos preguntamos por la forma en que la gramática política de una organización que llevaba adelante el Plan FinEs2 y el despliegue de un conjunto de tácticas cotidianas intervenían en la configuración de una gramática escolar particular. Partiendo de una investigación doctoral en dos...
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| Publicat a: | Espacios en blanco. Serie indagaciones |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384565126007 https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126007/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126007/384565126007.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126007/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB31-289 |
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