Hacer escuela. Gramáticas escolares y políticas en la experiencia del Plan FinEs2 en la ciudad de La Plata

En este artículo nos preguntamos por la forma en que la gramática política de una organización que llevaba adelante el Plan FinEs2 y el despliegue de un conjunto de tácticas cotidianas intervenían en la configuración de una gramática escolar particular. Partiendo de una investigación doctoral en dos...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Espacios en blanco. Serie indagaciones
מחבר ראשי:	Federico Martín González
פורמט:	Artigo
שפה:	Espanhol
יצא לאור:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2021
נושאים:	Educación
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384565126007 https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126007/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126007/384565126007.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126007/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB31-289
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