Las sedes educativas del Plan FinEs2 como espacios de articulación de temporalidades. Un abordaje desde un estudio situado
Este artículo analiza las experiencias educativas de estudiantes del Plan de Finalización de los Estudios Secundarios (FinEs2) a partir de una investigación doctoral realizada en dos barrios de clases populares de la ciudad de La Plata, Argentina, durante el periodo 2013-2017. Específicamente, nos p...
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| Gepubliceerd in: | Perfiles Educativos |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2022
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13275462006 https://www.redalyc.org/journal/132/13275462006/ https://www.redalyc.org/journal/132/13275462006/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13275462006/13275462006.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13275462006/movil https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.175.59994 |
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