DESEMPENHO ESCOLAR E VULNERABILIDADE SOCIAL
Este artigo discute a dinâmica do desenvolvimento e outros conceitos construídos pelo Enfoque Histórico Cultural como categorias que permitem compreender de forma mais adequada o desempenho escolar de sujeitos em situação de vulnerabilidade social. Demonstra a contribuição da Psicologia para constr...
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| Publicado no: | Revista EXITUS |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
2011
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553156352015 |
| Tags: |
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