DO EXPERIMENTO À EXPERIÊNCIA: CONSTRUINDO SABERES E IDENTIDADES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE GEOGRAFIA

O presente artigo discute as práticas desenvolvidas no estágio supervisionado em Ensino de Geografia no Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo. Para tanto, analisamos as percepções dos discentes do curso expressas nos relatórios de estágio apresentados no final do processo. Nesta dis...

Description complète

Détails bibliographiques

Publié dans:	GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais
Auteur principal:	Eduardo Donizeti GIROTTO
Format:	Artigo
Langue:	Português
Publié:	Universidade Federal do Ceará 2017
Sujets:	Geografía Social
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552860957005 https://www.redalyc.org/journal/5528/552860957005/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552860957005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552860957005/552860957005.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552860957005/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v8i15.564
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!