Pensamiento y acción evaluativa del profesorado de educación física de educación secundaria y media: estudio de casos en Medellín (Colombia)
Este estudio identifica y analiza las concepciones y la acción evaluativa de seis docentesde educación física. Se indagó por el pensamiento del profesorado sobre la evaluacióny los elementos que la constituyen (contenidos, actores, momentos e instrumentos), ya la vez se analizaron el pensamiento y l...
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| Publicat a: | Apunts Educación Física y Deportes |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya
2021
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| Matèries: | |
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