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Pensamiento y acción evaluativa del profesorado de educación física de educación secundaria y media: estudio de casos en Medellín (Colombia)
Este estudio identifica y analiza las concepciones y la acción evaluativa de seis docentesde educación física. Se indagó por el pensamiento del profesorado sobre la evaluacióny los elementos que la constituyen (contenidos, actores, momentos e instrumentos), ya la vez se analizaron el pensamiento y l...
Zapisane w:
| Wydane w: | Apunts Educación Física y Deportes |
|---|---|
| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya
2021
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551666171014 https://www.redalyc.org/journal/5516/551666171014/ https://www.redalyc.org/journal/5516/551666171014/html/ https://www.redalyc.org/journal/5516/551666171014/551666171014.epub https://www.redalyc.org/journal/5516/551666171014/movil |
| Etykiety: |
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