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The geres project: a longitudinal study of the 2005 school generation in Brazil

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
Autor principal: Nigel Brooke
Format: Artigo
Idioma:Inglês
Publicat: Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2005
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55130116
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