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Diseño instruccional y objetos de aprendizaje; hacia un modelo para el diseño de actividades de evaluación del aprendizaje online
En este artículo se presentan algunas conclusiones y propuestas de trabajo en el campo del diseñoinstruccional y los objetos de aprendizaje, como estrategia para la mejora del proceso de diseño delas actividades de evaluación de los aprendizajes en contextos de formación on-line. Dichasconclusiones...
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| Опубликовано в: : | RED. Revista de Educación a Distancia |
|---|---|
| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de Murcia
2005
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709701 |
| Метки: |
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