Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento
El artículo se plantea dos objetivos básicos. El primero es esbozar un marco teórico decarácter constructivista y socio-cultural para el estudio y análisis de los procesos virtualesde enseñanza y aprendizaje, estructurado en torno a los tres conceptos a los que hacereferencia el título del texto: "a...
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| Publicat a: | RED. Revista de Educación a Distancia |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Murcia
2005
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709501 |
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