Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento

El artículo se plantea dos objetivos básicos. El primero es esbozar un marco teórico de carácter constructivista y socio-cultural para el estudio y análisis de los procesos virtuales de enseñanza y aprendizaje, estructurado en torno a los tres conceptos a los que hace referencia el título del texto:...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Javier Onrubia
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Universidad de Murcia 2016-10-01
Saila:	RED. Revista de Educación a Distancia
Gaiak:	Constructivismo de orientación socio-cultural diseño instruccional entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje objetos de aprendizaje prácticas educativas mediadas por las TIC
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.um.es/red/article/view/270801
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!