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Influencia de procesos de ludificación en entornos de aprendizaje STEM para alumnos de Educación Superior

Los alumnos de ciencias, tecnología e ingeniería, en el ámbito del Espacio Europeo de Educación Superior, suelen abordar sus asignaturas como parcelas de conocimiento debido a la propia construcción de los planes docentes y la estructura interdepartamental de las universidades. es decir, sin que se...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Izdano u:Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad
Glavni autori: Luis Fernando Calvo, Raúl Herrero-Martínez, Sergio Paniagua-Bermejo
Format: Artigo
Jezik:Espanhol
Izdano: Instituto Tecnológico Metropolitano 2020
Teme:
Online pristup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=534367793003
https://www.redalyc.org/journal/5343/534367793003/
https://www.redalyc.org/journal/5343/534367793003/html/
https://www.redalyc.org/journal/5343/534367793003/534367793003.epub
https://www.redalyc.org/journal/5343/534367793003/movil
https://doi.org/10.22430/21457778.1604
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