Influencia de procesos de ludificación en entornos de aprendizaje STEM para alumnos de Educación Superior

Los alumnos de ciencias, tecnología e ingeniería, en el ámbito del Espacio Europeo de Educación Superior, suelen abordar sus asignaturas como parcelas de conocimiento debido a la propia construcción de los planes docentes y la estructura interdepartamental de las universidades. es decir, sin que se...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad
Principais autores:	Luis Fernando Calvo, Raúl Herrero-Martínez, Sergio Paniagua-Bermejo
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Instituto Tecnológico Metropolitano 2020
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=534367793003 https://www.redalyc.org/journal/5343/534367793003/ https://www.redalyc.org/journal/5343/534367793003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5343/534367793003/534367793003.epub https://www.redalyc.org/journal/5343/534367793003/movil https://doi.org/10.22430/21457778.1604
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