O DEVIR-DEFICIENTE DA PEDAGOGIA: NOTAS PARA UMA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICO-EDUCACIONAL DA PLASTICIDADE

E sse ensaio problematiza os processos formativos enquanto processos antropotécni c os , almejando contribuir com o debate acerca dos sentidos imanentes aos discursos que visam promover e difundir múltiplos aparatos para inclusão das diferenças. O argumento central defende que...

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Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Childhood & Philosophy
1. Verfasser:	Alexandre Simão Freitas
Format:	Artigo
Sprache:	Português
Veröffentlicht:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2016
Schlagworte:	Filosofía
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512055734003 https://www.redalyc.org/journal/5120/512055734003/ https://www.redalyc.org/journal/5120/512055734003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5120/512055734003/512055734003.epub https://www.redalyc.org/journal/5120/512055734003/movil
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