A imagem do pensamento na educação a partir da filosofia da diferença
O presente artigo tem como objetivo explicitar de que forma as imagens produzidas no cotidiano escolar podem levar os alunos a produzir pensamento. O intuito é indicar que ao tangenciar as práticas pedagógicas, as imagens possibilitam outras formas de ensino-aprendizagem. Para isso utilizamos a fil...
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| Autori principali: | , , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2019-12-01
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| Serie: | Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/38777 |
| Tags: |
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