APRENDIZAGEM, LINGUAGEM E INFÂNCIA: EDUCAÇÃO E (DES) VIA PEDAGÓGICA – REFLEXÕES SOBRE EXPERIÊNCIA E SALA DE AULA .
Este texto busca, a partir de uma situação de sala de aula, interpretar a realidade dos processos de aprendizagem e constituição de sentido s de uma criança em fase inicial de aquisição da língua escrita. Este percurso será construído a partir da noção de semelhança, linguagem e experiência e...
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| Publicado no: | Childhood & Philosophy |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2007
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051706007 |
| Tags: |
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