Estrategias didácticas para potenciar el pensamiento matemático a partir de situaciones del entorno métrico
En el presente artículo se comparten los frutos de una investigación sobre algunas estrategias tendientes a potenciar el pensamiento métrico en estudiantes de noveno grado de Educación Básica, a través de situaciones problema del contexto sociocultural y de las ciencias, bajo un diseño cualitativo....
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Científica |
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| Hlavní autoři: | , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2014
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504373314002 |
| Tagy: |
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