Aplicación de la teoría de las situaciones didácticas a las Ciencias Sociales
El propósito de esta investigación fue promover y potenciar el aprendizaje de las ciencias sociales en los estudiantes de grado 11 de la IETI Antonio José Camacho. Esta se fundamenta en la teoría de las Situaciones didácticas desarrollada por Guy Brousseau para la didáctica de las matemáticas, pero...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Educere |
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| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad de los Andes
2017
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656000005 https://www.redalyc.org/journal/356/35656000005/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656000005/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656000005/35656000005.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35656000005/movil |
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