Competencias Digitales en Docentes de Educación Superior: Niveles de Dominio y Necesidades Formativas
Partiendo de un modelo previo de competencia digital docente en educación superior, se realiza un estudio mixto secuencial (QUAN+QUAL). Se parte de un diseño multietápico en el estudio de detección de necesidades de acuerdo a dos de los objetivos del estudio: identificar las competencias actuales y...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2018
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498572923009 |
| Tagy: |
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