Competencias Digitales en Docentes de Educación Superior: Niveles de Dominio y Necesidades Formativas
Partiendo de un modelo previo de competencia digital docente en educación superior, se realiza un estudio mixto secuencial (QUAN+QUAL). Se parte de un diseño multietápico en el estudio de detección de necesidades de acuerdo a dos de los objetivos del estudio: identificar las competencias actuales y...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2018
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498572923009 |
| Tags: |
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