Memoria del pasado reciente en la escuela: una perspectiva desde las alfabetizaciones múltiples
La pedagogía de la memoria del pasado reciente es un campo epistémico que orienta procesos de formación para la construcción de subjetividades políticas que aporten a la restauración de la dignidad de quienes han sido víctimas de hechos atroces y a la problematización de los puntos de vista de diver...
保存先:
| 出版年: | Revista Colombiana de Ciencias Sociales |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Fundación Universitaria Luis Amigó
2023
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| 主題: | |
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