DIAGNÓSTICO Y ESTIMULACIÓN SINGULARES A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS
Basado en evidencias empíricas e históricas y en inconsistencias teóricas se determinaron los cinco retos principales que debe n atenderse para el perfeccionamiento del aprendizaje de la lengua extranjeras en la formación de profesores en las universi...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Atenas |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478047204004 |
| Tags: |
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