Conocimiento didáctico del contenido y enseñanza de la filosofía
Se presentan los resultados del proyecto de investigación Balance de la enseñanza de la filosofía en Colombia entre práctica y experiencia, a partir de problematizaciones epistemológicas que delimitan el objeto de la didáctica general y del encuentro con el emergente conocimiento didáctico del conte...
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| 發表在: | Praxis & Saber |
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| Principais autores: | , , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
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| 主題: | |
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