Evaluación del potencial de aprendizaje en niños con trastorno específico del lenguaje

Aunque el término Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) ha sido cuestionado, sobre todo por el componente de específico, la realidad es que su uso está muy generalizado, si bien en ocasiones se recurre a otras denominaciones, como Trastorno del Desarrollo del Lenguaje. El objetivo principal de est...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes
Autors principals:	Mª Auxiliadora Robles-Bello, David Sánchez-Teruel, Nieves Valencia Naranjo
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Miguel Hernández de Elche 2015
Matèries:	Psicología
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477147185002
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