Evaluación del potencial de aprendizaje en niños con trastorno específico del lenguaje
Aunque el término Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) ha sido cuestionado, sobre todo por el componente de específico, la realidad es que su uso está muy generalizado, si bien en ocasiones se recurre a otras denominaciones, como Trastorno del Desarrollo del Lenguaje. El objetivo principal de est...
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| Publicado no: | Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Miguel Hernández de Elche
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477147185002 |
| Tags: |
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