“¿Sabés qué es...?” Explicaciones de niños tutores en torno a vocabulario no familiar. Un estudio con niños de poblaciones urbano marginadas de Argentina

En el presente estudio se analizan situaciones de alfabetización entre díadas de niños de 12 años, que asistían a la escuela primaria y niños de 5 años de jardín de infantes generadas en el marco del programa de niños tutores en alfabetización “De niño a niño” (Rosemberg y Alam, 2009) orientado a pr...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Revista Costarricense de Psicología
Autori principali:	Florencia Alam, Maia J. Migdalek, María Laura Ramírez, Alejandra Stein, Celia R. Rosemberg
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica 2017
Soggetti:	Psicología
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476754920002 https://www.redalyc.org/journal/4767/476754920002/ https://www.redalyc.org/journal/4767/476754920002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4767/476754920002/476754920002.epub https://www.redalyc.org/journal/4767/476754920002/movil
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