Ética e alteridade: uma política da narratividade para discutir a heteronormatividade na escola

O presente trabalho propõe uma discussão a respeito da heteronormatividade na escola, considerando o contexto de controvérsias e práticas produzidas entre participantes do Movimento Escola Sem Partido e do movimento de ocupação de escolas ocorrido no Brasil em 2016. Discutimos o último movimento a p...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Psicología, Conocimiento y Sociedad
Principais autores:	Laís Vargas Ramm, Renata Fischer da Silveira Kroeff, Póti Quartiero Gavillon, Carlos Baum
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidad de la República 2019
Teme:	Psicología
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475861379009 https://www.redalyc.org/journal/4758/475861379009/ https://www.redalyc.org/journal/4758/475861379009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4758/475861379009/475861379009.epub https://www.redalyc.org/journal/4758/475861379009/movil https://doi.org/10.26864/PCS.v9.n2.7
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!