Particularidades del pensamiento reflexivo en el escolar primario
En Cuba la estimulación del pensamiento reflexivo desde los primeros grados de la escuela primaria constituye una necesidad, pues este permite a los escolares autorregular su proceso de aprendizaje y asumir una posición activa en la búsqueda de soluciones a los problemas que enfrentan. El ob...
Zapisane w:
| Wydane w: | EduSol |
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| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad de Guantánamo
2016
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| Hasła przedmiotowe: | |
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