Particularidades del pensamiento reflexivo en el escolar primario
En Cuba la estimulación del pensamiento reflexivo desde los primeros grados de la escuela primaria constituye una necesidad, pues este permite a los escolares autorregular su proceso de aprendizaje y asumir una posición activa en la búsqueda de soluciones a los problemas que enfrentan. El ob...
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| Publicado no: | EduSol |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Guantánamo
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475753137027 https://www.redalyc.org/journal/4757/475753137027/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475753137027/html/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475753137027/475753137027.epub https://www.redalyc.org/journal/4757/475753137027/movil |
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