El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado
En la última década se está despertando un elevado interés por las ventajas que la aplicación de una evaluación formativa parece tener en la docencia universitaria. El presente estudio tiene como finalidad analizar si la Evaluación Formativa y Compartida en la Formación Inicial del Profesorado ayuda...
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| Gepubliceerd in: | Alteridad. Revista de Educación |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Politécnica Salesiana
2020
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467763400006 https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400006/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400006/467763400006.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400006/movil https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.05 |
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