Twitter como recurso metodológico en Educación Superior: una experiencia educativa con estudiantes de Trabajo Social
El perfil del estudiante universitario está experimentando cambios significativos que obligan a las universidades a replantearse nuevas estrategias metodológicas para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este trabajo se analizan los principales resultados derivados de un proyecto de i...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Alteridad. Revista de Educación |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad Politécnica Salesiana
2020
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467763400004 https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400004/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400004/467763400004.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400004/movil https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.03 |
| Etiketak: |
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